法治人才培養(yǎng)是全面依法治國的基礎(chǔ)性工程，高素質(zhì)法治人才隊(duì)伍是建設(shè)中國特色社會主義法治體系、建設(shè)社會主義法治國家的重要支撐。培養(yǎng)法治人才，是黨中央賦予中國法學(xué)會的重要職責(zé)。習(xí)近平總書記給中國法學(xué)會第九次全國會員代表大會的重要致信，充分肯定新時代以來中國法學(xué)會工作取得的成績，對新時代新征程法學(xué)會工作作出全面部署，對做好法治人才培養(yǎng)等工作提出明確要求。我們要全面貫徹習(xí)近平法治思想，深入貫徹習(xí)近平總書記重要致信精神，堅(jiān)持立德樹人、德法兼修、明法篤行的法治人才培養(yǎng)新理念，牢記職責(zé)使命，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，努力培養(yǎng)造就更多高素質(zhì)法治人才，為建設(shè)更高水平的社會主義法治國家、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化提供有力人才保障。
一、堅(jiān)持以習(xí)近平法治思想凝心鑄魂育人
法治人才培養(yǎng)需要科學(xué)的法治理論指引。習(xí)近平法治思想是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是我們黨百余年來提出的最全面、最系統(tǒng)、最科學(xué)的法治思想體系，是堅(jiān)持“兩個結(jié)合”、勇于推進(jìn)理論創(chuàng)新的光輝典范。做好法治人才培養(yǎng)工作，必須深入學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論，特別是用習(xí)近平法治思想全方位占領(lǐng)法學(xué)教育陣地，教育引導(dǎo)廣大法學(xué)院校師生做習(xí)近平法治思想的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范實(shí)踐者。法學(xué)會是學(xué)習(xí)宣傳和研究闡釋習(xí)近平法治思想的重要力量，要一體推進(jìn)習(xí)近平法治思想學(xué)習(xí)培訓(xùn)、研究闡釋、宣傳教育、貫徹落實(shí)，引導(dǎo)廣大法學(xué)院校師生在真信、深研、篤行上下功夫，深刻領(lǐng)會習(xí)近平法治思想的真理力量和實(shí)踐偉力，準(zhǔn)確把握習(xí)近平法治思想的核心要義、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，不斷增進(jìn)政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。要充分發(fā)揮習(xí)近平法治思想研究中心在法學(xué)理論研究方面的示范集成作用，持續(xù)深化習(xí)近平法治思想體系化、學(xué)理化研究闡釋，加強(qiáng)對習(xí)近平法治思想科學(xué)理論體系、原創(chuàng)性貢獻(xiàn)和實(shí)踐成效的研究，不斷深化對社會主義法治建設(shè)和人類法治文明發(fā)展的規(guī)律性認(rèn)識，并推動其不斷豐富發(fā)展，筑牢法治人才培養(yǎng)的理論根基。要牢牢把握“兩個結(jié)合”這個最大法寶，以構(gòu)建中國自主的法學(xué)知識體系為重要抓手，組織廣大法學(xué)院校師生扎根中國大地、立足中國實(shí)際，加強(qiáng)對我國法治的原創(chuàng)性概念、判斷、范疇、理論的研究，提煉標(biāo)志性概念、原創(chuàng)性觀點(diǎn)、原理性理論，把論文寫在祖國的大地上、寫在豐富生動的法治實(shí)踐中，打造具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的法學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系，堅(jiān)決破除法治等同于西方法治的謊言和“言必稱希臘”的迷思。要全面推進(jìn)習(xí)近平法治思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，推動習(xí)近平法治思想理論研究成果向課程體系、教材體系、教學(xué)體系轉(zhuǎn)化，打造課程模塊和系列教材，鞏固習(xí)近平法治思想在法學(xué)教育中的指導(dǎo)地位。
二、堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)
黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義法治之魂。法治人才培養(yǎng)工作政治性很強(qiáng)，必須牢牢把握黨的領(lǐng)導(dǎo)這一根本保證，全面貫徹黨的教育方針，不折不扣把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹落實(shí)到法治人才培養(yǎng)工作全過程各方面，確保政治立場不移、政治方向不偏。中國法學(xué)會是黨和政府聯(lián)系、團(tuán)結(jié)廣大法學(xué)法律工作者的橋梁紐帶，要切實(shí)履行政治職責(zé)，強(qiáng)化政治引領(lǐng)，引導(dǎo)廣大法學(xué)法律工作者自覺強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)意識，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，最廣泛最緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，與黨同心、跟黨奮斗。要堅(jiān)定不移走中國特色社會主義法治道路，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一，引導(dǎo)廣大法學(xué)法律工作者在原則問題和大是大非面前旗幟鮮明、立場堅(jiān)定，堅(jiān)決反對和抵制西方“憲政”、“三權(quán)鼎力”、“司法獨(dú)立”等錯誤觀點(diǎn)。要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持為黨育人、為國育才，著力培養(yǎng)社會主義法治事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
三、完善中國特色法學(xué)教育體系
法學(xué)教育體系在全面推進(jìn)依法治國中具有重要地位和作用。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，在法學(xué)學(xué)科體系建設(shè)上要有底氣、有自信。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神，堅(jiān)持不忘本來、吸收外來、面向未來，總結(jié)新時代中國法治實(shí)踐新經(jīng)驗(yàn)新成果，加快構(gòu)建中國特色法學(xué)學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系，完善以實(shí)踐為導(dǎo)向的法學(xué)教育體系。要加快法學(xué)學(xué)科推陳出新、迭代更新、交叉創(chuàng)新步伐，推動法理學(xué)、法律史等基礎(chǔ)學(xué)科和憲法學(xué)、刑法學(xué)、民法學(xué)、訴訟法學(xué)等傳統(tǒng)學(xué)科更新學(xué)科內(nèi)涵、轉(zhuǎn)型升級，大力加強(qiáng)和發(fā)展監(jiān)察法學(xué)、黨內(nèi)法規(guī)學(xué)、國家安全法學(xué)、社會治理法學(xué)、科技法學(xué)、數(shù)字法學(xué)、氣候法學(xué)、海洋法學(xué)等新興學(xué)科，推進(jìn)法學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理學(xué)、人類學(xué)、網(wǎng)絡(luò)工程以及自然科學(xué)等學(xué)科交叉融合發(fā)展，擴(kuò)充知識容量、培植學(xué)科增長點(diǎn)，加快建構(gòu)中國自主、世界一流的法學(xué)學(xué)科體系。要旗幟鮮明加強(qiáng)思想政治教育、品德教育，加強(qiáng)社會主義核心價值觀和社會主義法治理念教育，推動完善符合法治人才培養(yǎng)規(guī)律的多層次法學(xué)教育教學(xué)體系和質(zhì)量認(rèn)證體系。在堅(jiān)持“1+10+X”法學(xué)核心課程體系的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善法學(xué)專業(yè)課程體系，一體推進(jìn)法學(xué)專業(yè)理論教學(xué)課程和實(shí)踐教學(xué)課程建設(shè)，創(chuàng)新教育教學(xué)方法手段，切實(shí)提高法學(xué)教學(xué)質(zhì)量。要堅(jiān)持以習(xí)近平法治思想為統(tǒng)領(lǐng)，將習(xí)近平法治思想作為貫穿教材建設(shè)的“綱”與“魂”，堅(jiān)持好、總結(jié)好《習(xí)近平法治思想概論》、《新時代中國憲法理論》等馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材編寫經(jīng)驗(yàn)，積極推動習(xí)近平法治思想全面融入法學(xué)專業(yè)教材，鞏固法學(xué)類“馬工程”重點(diǎn)教材在法學(xué)教材體系中的核心地位。
四、構(gòu)建法學(xué)院校與實(shí)務(wù)部門協(xié)同育人機(jī)制
法學(xué)學(xué)科是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，必須構(gòu)建起法學(xué)院校與實(shí)務(wù)部門協(xié)同育人機(jī)制，充分發(fā)揮實(shí)務(wù)部門在法學(xué)教育中的重要作用。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要打破高校和社會之間的體制壁壘，將實(shí)際工作部門的優(yōu)質(zhì)實(shí)踐教學(xué)資源引進(jìn)高校，加強(qiáng)校企、校地、校所合作，發(fā)揮政府、法院、檢察院、律師事務(wù)所、企業(yè)等在法治人才培養(yǎng)中的積極作用?！薄蛾P(guān)于加強(qiáng)新時代法學(xué)教育和法學(xué)理論研究的意見》提出，深化協(xié)同育人，推動法學(xué)院校與法治工作部門在人才培養(yǎng)方案制定、課程建設(shè)、教材建設(shè)、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié)深度銜接。法學(xué)會的廣大會員來自法學(xué)院校和實(shí)務(wù)部門，在推動法學(xué)院校和實(shí)務(wù)部門雙向交流、構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制上具有天然優(yōu)勢。要發(fā)揮好法學(xué)會副會長、常務(wù)理事、理事等作用，引導(dǎo)重點(diǎn)政法院校和法治工作部門率先構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制，在創(chuàng)新協(xié)同育人模式方面先行先試，形成以點(diǎn)帶面、全面提升的生動局面。要推動法治工作部門加強(qiáng)對法學(xué)院校的實(shí)踐資源、實(shí)踐平臺和實(shí)踐機(jī)會供給，建設(shè)法學(xué)實(shí)踐教學(xué)基地，建立接收法學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作制度，探索法學(xué)專業(yè)學(xué)生擔(dān)任實(shí)習(xí)法官、檢察官助理，拓寬法學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)渠道。要支持更多法治工作部門優(yōu)秀實(shí)務(wù)專家走進(jìn)高校、走上講堂，參與法治人才培養(yǎng)方案制定、課程設(shè)計(jì)、教材編寫、專業(yè)教學(xué)，把優(yōu)質(zhì)實(shí)踐教學(xué)資源、法治實(shí)踐新鮮經(jīng)驗(yàn)和生動案例帶進(jìn)課堂。推動法學(xué)專業(yè)教師、研究人員到法治工作部門掛職兼職，深入了解法治建設(shè)實(shí)踐一線情況和鮮活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)法學(xué)教育與法治實(shí)踐深度融合。要發(fā)揮中國法學(xué)會法學(xué)教育研究會等智庫作用，圍繞構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制的難點(diǎn)堵點(diǎn)痛點(diǎn)問題加強(qiáng)研究，凝聚各方智慧，提出思路舉措，為推進(jìn)法學(xué)院校改革提供理論支撐和智力服務(wù)。
五、加強(qiáng)法學(xué)專家隊(duì)伍建設(shè)
法治隊(duì)伍是國家治理隊(duì)伍的一支重要力量。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“全面推進(jìn)依法治國，建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)法治隊(duì)伍至關(guān)重要”。各級法學(xué)會要立足發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、團(tuán)結(jié)人才、服務(wù)人才的職責(zé)使命，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢、平臺優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，推動建設(shè)一支高水平法學(xué)家和專家隊(duì)伍。要強(qiáng)化前瞻性謀劃，聚焦法治中國建設(shè)戰(zhàn)略需要，立足多層次多領(lǐng)域法治人才需求，研究制定法學(xué)人才發(fā)展規(guī)劃，努力培養(yǎng)一批新時代法學(xué)大家和法學(xué)研究領(lǐng)軍人才，培養(yǎng)一批政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的青年法學(xué)法律骨干，推動法學(xué)領(lǐng)域人才輩出。要加強(qiáng)各級法學(xué)會所屬研究會建設(shè)，推動發(fā)展新興學(xué)科、交叉學(xué)科研究會，著力打造符合時代要求、結(jié)構(gòu)合理、門類齊全的研究會組織體系，廣泛吸納法學(xué)法律工作者參與研究會活動，發(fā)展壯大法學(xué)研究隊(duì)伍，促進(jìn)優(yōu)秀法治人才健康成長。要加強(qiáng)青年法學(xué)法律人才培養(yǎng)，注重在學(xué)術(shù)會議、課題研究、評獎評優(yōu)、對外交流等活動中加大對青年法學(xué)法律人才的支持力度，通過設(shè)立青年專項(xiàng)課題、舉辦青年論壇、開展專題培訓(xùn)、組織專題調(diào)研等，為青年法學(xué)法律人才加快成長和更好發(fā)揮作用創(chuàng)造良好條件。要整合法學(xué)會資源力量，統(tǒng)籌推進(jìn)課題研究、平臺建設(shè)和評獎評優(yōu)等工作，積極搭建高水平學(xué)術(shù)交流平臺，持續(xù)打造習(xí)近平法治思想論壇、中國法治論壇、中國法學(xué)家論壇暨法學(xué)青年論壇等品牌論壇活動，創(chuàng)新法學(xué)法律工作者參與決策咨詢工作機(jī)制，積極營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，以高水平研究成果和高質(zhì)效工作為法治人才成長賦能。
六、完善法學(xué)科研考核評價制度
法學(xué)人才教育培養(yǎng)，離不開科學(xué)、權(quán)威的學(xué)術(shù)考核評價制度。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要完善好人才評價指揮棒作用，為人才發(fā)揮作用、施展才華提供更加廣闊的天地?！蛾P(guān)于加強(qiáng)新時代法學(xué)教育和法學(xué)理論研究的意見》提出，堅(jiān)持鮮明的人才培養(yǎng)導(dǎo)向、潛心治學(xué)導(dǎo)向、服務(wù)黨和人民導(dǎo)向，改進(jìn)科研評價方式，構(gòu)建符合法學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)術(shù)評價體系。中國法學(xué)會是法學(xué)界、法律界的全國性群眾團(tuán)體、學(xué)術(shù)團(tuán)體，應(yīng)在建立完善以創(chuàng)新能力、質(zhì)量、實(shí)效、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的法學(xué)科研考核評價體系上發(fā)揮重要作用。要樹立正確的評價導(dǎo)向，引導(dǎo)法學(xué)教育工作者嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、潛心研究，自覺把法學(xué)研究同社會主義法治建設(shè)偉大實(shí)踐相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化相結(jié)合，推出更多具有自主性、原創(chuàng)性的研究成果。要立足法治工作的政治性、業(yè)務(wù)性、實(shí)踐性，堅(jiān)持政治標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)相統(tǒng)一，堅(jiān)持科學(xué)分類、多維度評價，堅(jiān)決破解法學(xué)成果評價中的“唯論文、唯職稱、唯學(xué)歷、唯獎項(xiàng)”問題。要細(xì)化完善優(yōu)秀法學(xué)法律人才和法學(xué)研究成果評價評獎機(jī)制，組織好中國法學(xué)優(yōu)秀成果獎、全國杰出青年法學(xué)家等評選活動，將報(bào)刊理論文章、教學(xué)研究成果、決策咨詢報(bào)告等納入學(xué)術(shù)成果，將參與法治實(shí)踐、積極建言獻(xiàn)策等方面的貢獻(xiàn)納入評價標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高考核評價工作科學(xué)性、針對性。要完善法學(xué)期刊評價體系，科學(xué)合理設(shè)置實(shí)務(wù)類期刊評價指標(biāo)，不唯引用率等學(xué)術(shù)化標(biāo)準(zhǔn)，綜合考慮對法治實(shí)踐的貢獻(xiàn)進(jìn)行評價。
七、加強(qiáng)涉外法治人才培養(yǎng)
涉外法治人才培養(yǎng)是加強(qiáng)涉外法治建設(shè)的緊迫任務(wù)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)持立德樹人、德法兼修，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，辦好法學(xué)教育，完善以實(shí)踐為導(dǎo)向的培養(yǎng)機(jī)制，早日培養(yǎng)出一批政治立場堅(jiān)定、專業(yè)素質(zhì)過硬、通曉國際規(guī)則、精通涉外法律實(shí)務(wù)的涉外法治人才?！敝袊▽W(xué)會作為對外法學(xué)交流的重要渠道，承擔(dān)著服務(wù)涉外法治工作的重要職責(zé)。要積極參與涉外法學(xué)教育改革，推動加強(qiáng)高等學(xué)校涉外法學(xué)專業(yè)學(xué)科設(shè)置，探索涉外法治、國際法學(xué)等相關(guān)一級學(xué)科或博士、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)，推動完善涉外法學(xué)課程體系、教材體系、教學(xué)體系，加強(qiáng)涉外法治教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高涉外法治人才培養(yǎng)質(zhì)量。要突出培養(yǎng)重點(diǎn)，加強(qiáng)與涉外政府部門、審判機(jī)構(gòu)、仲裁機(jī)構(gòu)、律師事務(wù)所等的協(xié)調(diào)配合，深化與國際組織交流合作，扎實(shí)做好涉外執(zhí)法司法和法律服務(wù)人才培養(yǎng)工作，著力培養(yǎng)精通國際法、區(qū)域法、國別法、涉外法的涉外法治緊缺人才和高層次人才。要完善培養(yǎng)機(jī)制，推動健全涉外法治人才培養(yǎng)、選拔、使用、管理、保障機(jī)制，創(chuàng)新“法學(xué)院校教學(xué)+法治實(shí)務(wù)部門實(shí)訓(xùn)”、“法律能力培養(yǎng)+外語能力培養(yǎng)”、“境內(nèi)學(xué)習(xí)+境外學(xué)習(xí)”等復(fù)合型培養(yǎng)模式，探索加強(qiáng)“訂單式”、“實(shí)戰(zhàn)化”培養(yǎng)，加快培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型涉外法治人才。要進(jìn)一步辦好涉外法治高端人才培養(yǎng)項(xiàng)目，依托涉外法治工作機(jī)制和中國法治國際論壇、中國—拉共體法治論壇等平臺，支持涉外法治人才參與國際法律事務(wù)、服務(wù)涉外法治斗爭，切實(shí)提高涉外法治人才的實(shí)戰(zhàn)能力和水平。
來源：共產(chǎn)黨員網(wǎng)