為進一步提升我校新教師教學質(zhì)量與水平，幫助新教師掌握先進教學方法和手段，提升教學技能和教學素質(zhì)，增強教師教學業(yè)務能力和教學水平。3月15日，學校黨委教師工作部組織邀請陳宏教授為新教師開展《如何上好一堂課》專題講座。講座由黨委教師工作部徐水群副部長主持，新教師90余人參加了此次講座。
陳宏教授是福建省級教學團隊航海技術(shù)專業(yè)教學團隊帶頭人、福建省高等學校教學名師、福建省首屆“十佳交通標兵”、福建省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、福建省省直機關(guān)工會師德標兵，執(zhí)教近40余年。陳宏教授結(jié)合自身教學實踐，從如何上好一堂課、課堂教學技能、教學反思、課堂分享四個方面詳細介紹了課堂教學的的方法和技巧，深入淺出地講述了一堂好課的標準以及如何在課堂教學中有效地運用案例來加強課堂學習效果。陳宏教授還特別強調(diào)老師在講課的過程中要學會設(shè)計問題，增加與學生的互動，激發(fā)學生學習的主動性和積極性。
土木工程學院黃奇作為新教師代表進行現(xiàn)場片段教學，他從復習提問、課堂導入、講授新課、課堂小結(jié)完整地展示了一堂課應具備的教學環(huán)節(jié)，讓大家對如何上好一堂課有了更直觀的感受。陳宏教授通過點評黃奇老師的片段教學，與新教師一起交流分享上好一堂課要具備的要素以及提升課堂教學質(zhì)量的技巧和方法。
新教師們聽了陳宏教授的經(jīng)驗分享，紛紛表示上好一堂課不是一件容易的事情，需要投入大量的課前準備、巧用教學方法、引入案例、找準時機向?qū)W生提問、面對學生要有微笑有激情、學會課堂反思等等，只有不斷提升自己的教學水平，才能呈現(xiàn)一堂好課。幾位新教師也結(jié)合自己之前的工作經(jīng)歷和日常教學工作分享了自己的體會和收獲。
信息與智慧交通學院田利平博士：今天非常榮幸聽了陳宏教授的講座“如何上好一堂課”，感受很深，一堂好課能不能打動學生非常重要。一直以來，我非常專注自身專業(yè)領(lǐng)域的科研和探索，認為好的課堂老師一定要有扎實的專業(yè)知識。聽了陳宏教授的分享，我對如何上好一堂課有了新的理解，老師除了要有專業(yè)知識，和學生的互動交流同樣重要，要懂得因材施教，針對學生所需有效授課，做好課堂秩序的第一責任人。
土木工程學院新教師梁鵬飛：作為一名從企業(yè)轉(zhuǎn)崗過來的新教師，企業(yè)的管理主要是員工的管理、項目生產(chǎn)的管理。而作為教師，更多的是學生的管理、課堂的講授，陳宏教授結(jié)合自己40多年的教學經(jīng)歷，圖文并茂，風趣幽默，激情動情，給我們新老師生動的上了一堂好課，也讓我對如何管理好一堂課，怎樣才是一堂好課有了更深刻的認識，幫助我更好地實現(xiàn)身份的轉(zhuǎn)變。
經(jīng)濟與管理學院新教師林方圓：作為一名應屆畢業(yè)生，我從一名學生的身份轉(zhuǎn)化成為教師角色，對于講臺、傳道授業(yè)還有著許多困惑。陳宏教授通過對課堂流程的細化講解，用自己的親身實例讓我更加清晰明確知道應該怎樣走上講臺，如何站穩(wěn)講臺。未來，在授課上我將以好課的標準嚴格要求自己的每一堂課，在生活上也該像陳宏教授學習，給予學生正向的引導，關(guān)愛學生，用實際行動履行一名人民教師的教師職責和義務。
一堂好課的形成從來不是一蹴而就的，需要老師日常的積累和磨煉。作為新教師，要加強自身學習，在教學工作中不斷總結(jié)和反思，精心打磨每一堂課，踐行好一名教師的教育初心和使命擔當。