專(zhuān)業(yè)特色與成果
電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置以提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為引領(lǐng)，致力于職業(yè)核心能力的培養(yǎng)，精心設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)，將專(zhuān)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求及職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)規(guī)范、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)、職業(yè)技能競(jìng)賽項(xiàng)目等融入課程體系和教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的能力，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。將產(chǎn)業(yè)文化融入課程體系，培養(yǎng)具有高素質(zhì)的技術(shù)技能人才。充分體現(xiàn)三個(gè)對(duì)接即課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接、畢業(yè)證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)對(duì)接。
本專(zhuān)業(yè)遴選優(yōu)秀學(xué)生成立“現(xiàn)場(chǎng)工程師”班，著力培養(yǎng)智能制造領(lǐng)域的電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)高質(zhì)量現(xiàn)場(chǎng)工程師。堅(jiān)持以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以職業(yè)能力為導(dǎo)向，建立了“雙師共育+交互訓(xùn)教”的人才培養(yǎng)模式，融合“五階段”、“三對(duì)接”、校企雙導(dǎo)師制的人才培養(yǎng)制度，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動(dòng)能力，面向通用設(shè)備制造業(yè)、專(zhuān)用設(shè)備制造業(yè)、電氣機(jī)械和器材制造業(yè)等行業(yè)的電氣工程技術(shù)人員、自動(dòng)控制工程技術(shù)人員等職業(yè)，能夠從事電氣系統(tǒng)的安裝與調(diào)試、電氣及自動(dòng)化設(shè)備的調(diào)試與運(yùn)維、小型控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與改造、供配電系統(tǒng)的調(diào)試與運(yùn)維等工作的高技能人才。
專(zhuān)業(yè)核心課程
電機(jī)與電氣控制、PLC 技術(shù)與應(yīng)用、工廠供配電、電機(jī)調(diào)速技術(shù)、自動(dòng)控制系統(tǒng)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)與組態(tài)技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人操作與編程。
就業(yè)方向及前景
學(xué)生畢業(yè)后可從事自動(dòng)化設(shè)備安裝及調(diào)試、自動(dòng)化設(shè)備運(yùn)行維護(hù)、自動(dòng)化設(shè)備技術(shù)改造，還可從事電氣自動(dòng)化產(chǎn)品的制造、檢測(cè)、調(diào)試和相關(guān)企業(yè)供、配電系統(tǒng)的安裝調(diào)試、日常維護(hù)、運(yùn)行和管理等工作。
