工業(yè)機器人技術

專業(yè)特色與成果

工業(yè)機器人專業(yè)創(chuàng)新構建了“崗、課、賽、證”相融通的模塊化課程體系，著力打造“政、校、行、企”相協(xié)同的技術技能實踐平臺，助力師生人才培養(yǎng)。2023年，央視2套《經(jīng)濟半小時》節(jié)目專題報道了工業(yè)機器人專業(yè)的人才培養(yǎng)工作及其成效。與北京航空航天大學、珠海格力智能制造有限公司牽頭成立全國機器人和智能制造行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，與珠海格力共同在巴西建設“巴西瑪瑙斯海絲學院”。建有國家級實訓基地1個（教育部工業(yè)機器人應用人才培養(yǎng)中心），建有省級基地2個（機器人系統(tǒng)集成應用技術競賽基地、工業(yè)機器人應用技術福建省賽訓基地）。

工業(yè)機器人技術專業(yè)指導學生在國家級和省級職業(yè)技能競賽中屢摘桂冠，連續(xù)四屆在國家一類賽全國工業(yè)機器人技能大賽中均囊括一、二、三等獎獎項；“政校行企協(xié)同、崗課賽證融通的智能制造專業(yè)群人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐”項目獲福建省教學成果獎一等獎；承擔10余項教改課題，主持6門省級精品課程，1項省級工業(yè)機器人專業(yè)教學資源庫。2024年畢業(yè)就業(yè)率98.7%。

專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術技能，具備職業(yè)綜合素質和行動能力，面向通用設備制造業(yè)、專用設備制造業(yè)等行業(yè)的工業(yè)機器人系統(tǒng)操作員、工業(yè)機器人系統(tǒng)運維員、機器人工程技術人員、智能制造工程技術人員、自動控制工程技術人員等職業(yè)，能夠從事工業(yè)機器人應用系統(tǒng)集成、設計仿真、運行維護、安裝調試、銷售與技術支持等工作的高技能人才。

專業(yè)核心課程

機械制圖、電氣控制技術、工業(yè)機器人現(xiàn)場編程、可編程控制技術、工業(yè)機器人離線編程與仿真、智能視覺技術應用、工業(yè)機器人應用系統(tǒng)集成、工業(yè)機器人系統(tǒng)智能運維。

就業(yè)方向及前景

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向工業(yè)機器人及其相關自動化設備的應用領域，如汽車及零部件行業(yè)、電子電氣行業(yè)、金屬制品行業(yè)、橡膠及塑料行業(yè)和食品藥品等行業(yè)，就業(yè)方向廣泛。從事工業(yè)機器人操作與編程、設備安裝與調試、系統(tǒng)集成與應用開發(fā)、設備管理與維護和工業(yè)機器人銷售與技術支持等工作。此外，也可在新能源、汽車制造、3C電子、倉儲物流等領域從事自動化解決方案的實施與優(yōu)化工作，具備良好的職業(yè)上升空間和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛力。