為深入學習貫徹習近平生態(tài)文明思想，深化“美麗中國·青春行動”時代內(nèi)涵。引導廣大青年學生深入鄉(xiāng)村廣泛開展綠色科考、文明綠色出行等實踐活動，自覺投身美麗中國建設生動實踐。2025年8月3日至8月8日，福建船政交通職業(yè)學院“五彩五育”綠色發(fā)展倡導團前往寧德市柘榮縣開展暑期“三下鄉(xiāng)”活動。倡導團成員既深入田間地頭向村民傳遞環(huán)保理念，也走進鄉(xiāng)村學校，為孩子們帶來了一堂堂生動有趣的“綠色課堂”，用實際行動讓綠色發(fā)展的種子在鄉(xiāng)村大地生根發(fā)芽。
綠染鄉(xiāng)野間，青春踐初心
倡導團首站走進寧德市柘榮縣五蒲村，在層巒疊翠的茶山間，與村干部并肩同行，以綠色發(fā)展理念為引領開展深度調(diào)研。
這種非遺技藝+生態(tài)景觀的創(chuàng)新模式，讓剪紙紅紙成為傳播綠色理念的載體。村民將垃圾分類知識編入剪紙圖案，用可降解材料制作剪紙作品，既延續(xù)傳統(tǒng)又踐行環(huán)保。倡導成員在綠樹環(huán)繞的剪紙館內(nèi)，通過鏤空紅紙望見遠處梯田層疊，真切感受到文化傳承與生態(tài)保護的和鳴共生。
（倡導團成員走入五蒲村開展調(diào)研）
在當?shù)卮甯刹康慕榻B引導下，倡導團成員深入了解到，五蒲村依托層巒疊翠的茶山與千年農(nóng)耕文明，創(chuàng)新打造全縣首個綠色生態(tài)研學基地與現(xiàn)場教學點。通過開發(fā)“黨性教育+生態(tài)農(nóng)耕+休閑觀光”的多元實踐項目，將傳統(tǒng)耕作方式與現(xiàn)代生態(tài)理念深度融合，構(gòu)建起獨具特色的綠色發(fā)展示范區(qū)。這一實踐既讓農(nóng)耕文化在保護中煥發(fā)新生，又為鄉(xiāng)村旅游注入可持續(xù)動能，實現(xiàn)了生態(tài)保護與經(jīng)濟發(fā)展的雙向賦能、良性循環(huán)。
（當?shù)卮甯刹繛槌珜F成員介紹五蒲村的綠色發(fā)展）
調(diào)研期間，倡導團還聚焦鄉(xiāng)村生態(tài)治理細節(jié)，重點考察污水處理與垃圾清運體系。針對局部區(qū)域存在的環(huán)境優(yōu)化空間，團隊與村干部展開建設性研討，精準提出 “戶分類、村收集、鎮(zhèn)轉(zhuǎn)運” 的垃圾處理升級方案，并計劃協(xié)助制作專業(yè)化環(huán)保宣傳標識，以潛移默化的方式引導村民踐行綠色生活方式，筑牢鄉(xiāng)村生態(tài)屏障。
（倡導團成員與當?shù)卮甯刹亢险?/span>）
此次五蒲村調(diào)研之行，倡導團不僅深度體悟了當?shù)鼐G色發(fā)展的核心理念，更通過沉浸式走訪采集了鄉(xiāng)村生態(tài)建設的珍貴一手資料。在未來的奮進征程中，團隊將以此次活動為嶄新起點，持續(xù)聚焦鄉(xiāng)村綠色發(fā)展命題，讓盎然綠意成為鄉(xiāng)村振興畫卷中最動人的底色，助力繪就生態(tài)美、產(chǎn)業(yè)興、百姓富的鄉(xiāng)村振興新圖景。
護綠守鄉(xiāng)土，青春筑生態(tài)
在靴嶺尾村的阡陌巷陌間，"五彩五育"綠色發(fā)展倡導團的青春身影持續(xù)躍動。繼在五蒲村的層巒疊翠的茶山間開展綠色發(fā)展理念調(diào)研后，這支充滿活力的隊伍又將服務重點轉(zhuǎn)向鄉(xiāng)村生態(tài)共建，以環(huán)保宣傳為紐帶，將綠色理念播撒向更廣袤的鄉(xiāng)土天地。
（實踐團成員為村民講解環(huán)保知識）
實踐團成員手持環(huán)保宣傳單穿行于村舍院落，將生態(tài)保護知識轉(zhuǎn)化為通俗易懂的鄉(xiāng)音俚語。在村頭老槐樹下、田間地頭旁，他們結(jié)合本地生態(tài)環(huán)境特點，系統(tǒng)講解垃圾分類要領、水資源保護技巧及日常節(jié)能降耗方法。通過展示本地河道治理前后對比照片，用"看得見的變化"讓村民直觀感受環(huán)保實踐的成效。
（實踐團成員為村民講解環(huán)保知識）
針對農(nóng)村常見的秸稈焚燒、農(nóng)藥包裝廢棄物處理等問題，實踐團特別制作圖文并茂的科普手冊，以"案例+對策"的直觀形式幫助村民建立科學處理意識。在宣講過程中，成員們既強調(diào)環(huán)保對鄉(xiāng)村健康發(fā)展的長遠意義，也傳授諸如廢舊物品改造、廚余堆肥等實用技巧，讓綠色生活理念真正落地生根。
剪紙綠韻映生態(tài) 文創(chuàng)疊翠促發(fā)展
目光轉(zhuǎn)向靴嶺尾村層巒疊翠的梯田間，倡導團成員的腳步與剪紙紅紙的鏤空紋路交織成獨特風景。作為中國剪紙藝術重要發(fā)源地，這個被綠色茶園環(huán)繞的村落，將千年非遺技藝與生態(tài)景觀深度融合，構(gòu)建起文創(chuàng)+生態(tài)的綠色發(fā)展范式。
（靴嶺尾村綠色生態(tài)景象）
村民以剪紙技藝傳遞生活哲學，紅紙鏤空處盡顯對自然的敬畏與生態(tài)保護的智慧。村干部介紹，針對山地廣袤、林地零散的特點，村莊通過生態(tài)修復工程，將零散林地整合為觀光步道，既保持水土又串聯(lián)文化節(jié)點。倡導團走訪發(fā)現(xiàn)，剪紙館特意選址于古樹群落旁，青瓦白墻與百年榕樹相映成趣，游客在體驗剪紙時便能感受自然韻律。
（倡導團成員與講解員一起參觀靴嶺尾村綠色生態(tài)）
這種非遺技藝+生態(tài)景觀的創(chuàng)新模式，讓剪紙紅紙成為傳播綠色理念的載體。村民將垃圾分類知識編入剪紙圖案，用可降解材料制作剪紙作品，既延續(xù)傳統(tǒng)又踐行環(huán)保。倡導成員在綠樹環(huán)繞的剪紙館內(nèi)，通過鏤空紅紙望見遠處梯田層疊，真切感受到文化傳承與生態(tài)保護的和鳴共生。
綠育童心筑夢，環(huán)保教行共生
此外，“五彩五育”綠色發(fā)展倡導團還走進鄉(xiāng)村校園，以生動有趣的“綠色課堂”和互動體驗活動，為柘榮縣第三小學的孩子們送上了一堂別開生面的環(huán)保課，讓綠色理念在歡聲笑語中深深扎根于童心。
（倡導團成員為小朋友們上課）
課堂上，倡導團成員們化身“綠色老師”，借助色彩鮮明的圖片、通俗易懂的動畫，向孩子們娓娓講述“每一粒糧食來之不易”。他們從水稻的生長過程娓娓道來，延伸至袁隆平爺爺?shù)碾s交水稻故事，讓孩子們深刻領悟“一粥一飯，當思來處不易”的內(nèi)涵，引導大家從小便養(yǎng)成珍惜糧食、拒絕浪費的良好習慣。
（倡導團組織小朋友開展戶外小游戲）
隨后，在課堂外的空地上，倡導團成員們帶領小朋友們開展 “垃圾分類投扔賽”。成員們精心制作了“可回收物”“廚余垃圾”“有害垃圾”“其他垃圾”四個模擬垃圾桶，將寫有“廢電池”“菜葉”“塑料瓶”等字樣的沙包分發(fā)給孩子們。隨著一聲“開始”，孩子們抱著沙包飛奔到對應的“垃圾桶”前投擲。這場趣味橫生的游戲，不僅讓孩子們在競技中牢記了分類標準，更在心中悄然種下了“垃圾分類，從我做起”的責任意識。
（倡導團成員帶領小朋友們拔雜草）
活動最后，倡導團成員們與孩子們一同來到學校小菜園開展拔草實踐。大家彎下腰細心清理雜草，汗水浸濕了衣衫，卻絲毫阻擋不了那份高漲的熱情。孩子們在勞作中親身體驗到耕耘的辛勞，更直觀地理解了 “一分耕耘，一分收獲” 的深刻含義，也進一步加深了對糧食來之不易的認知。
（倡導團成員與小朋友們合照）
此次校園之行，倡導團以孩子們喜聞樂見的方式，將綠色發(fā)展與糧食安全的種子悄然播撒在稚嫩心田。這些飽含希望的種子，終將在時光滋養(yǎng)下生根發(fā)芽。這份對自然的敬畏之心，將伴隨孩子們茁壯成長，化作守護生態(tài)的自覺行動。
此次暑期社會實踐中，“五彩五育” 綠色發(fā)展倡導團不僅將綠色發(fā)展的先進理念播撒至鄉(xiāng)村中，更在與村民的深度互動中，真切觸摸到大家對美好生活的熱切向往與質(zhì)樸追求。展望前路，團隊成員將以此次實踐為坐標，持續(xù)聚焦鄉(xiāng)村綠色實踐的生動圖景。通過線上賦能與線下深耕相結(jié)合的創(chuàng)新模式，源源不斷地為鄉(xiāng)村生態(tài)振興注入青春動能，讓綠色發(fā)展的種子在鄉(xiāng)土大地深深扎根、蓬勃生長，終成蔭蔽一方的生態(tài)之林。
編輯：潘哲妍
審核：朱寶杉
復核：楊開懷